人才培养 · 硕士研究生
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序号 |
姓 名 |
论文题目 |
导师 |
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1 |
范文彬 |
芬中初级汉语综合教材对比研究——以《走吧》和《新实用汉语课本》为例 |
章欣 |
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2 |
宋晓静 |
留学生现代汉语三音节惯用语习得偏误分析与教学策略 |
杨贺 |
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3 |
刘凌云 |
初级汉语水平学习者汉字笔顺偏误分析及对策 |
李禄兴 |
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4 |
程晓琰 |
丹麦高中生习得汉语声母偏误分析 |
高永安 |
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5 |
邓倩倩 |
《肯尼亚学生汉语声韵调习得偏误研究》 |
徐江胜 |
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6 |
陈梓楠 |
爱尔兰少儿汉语课堂问题行为研究——以都柏林孔院为例 |
熊燕 |
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7 |
刘雁南 |
“只好”、“不得不”对比及其对外汉语教学研究 |
刘爱菊 |
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8 |
高雅 |
哥斯达黎加大学孔院初级汉语教学游戏的设计与实施研究 |
金海鹰 |
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9 |
任焕起 |
母语为英语者习得汉语动结式带宾语结构偏误研究 |
李禄兴 |
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10 |
王彩彩 |
初中级汉语教材生词英文释义研究 |
潘晨婧 |
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11 |
唐慎龙 |
柬埔寨大学生汉语语音偏误研究及其教学策略 |
游舒 |
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12 |
凌艳 |
哥斯达黎加大学孔院学生汉语语序习得偏误分析 |
陈满华 |
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13 |
马瑞 |
“什么”非疑问用法在对外汉语教材中的体现及其调查研究 |
潘晨婧 |
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14 |
程朝 |
爱尔兰大学本科汉语学习者汉语学习策略研究 |
郑梦娟 |
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15 |
李斯 |
对外汉语教学中古诗文教学研究——以爱尔兰中学汉语教学为例 |
龙国富 |
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16 |
王瑶 |
结论性语用标记“反正”用法研究 |
李泉 |
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17 |
王乐 |
高级阶段韩国留学生习得离合词的偏误研究 |
章欣 |
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18 |
僧俐镜 |
海外汉语教学连续性问题初探 |
曹睿昕 |
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19 |
石磊 |
汉语视听说语料难度的影响因子系数研究 |
张璐 |
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20 |
郭兴 |
芬兰大学生汉语单字声韵偏误研究 |
高增霞 |
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21 |
孙艺媛 |
外向型汉语学习词典中初中级同义动词的释义和用法考察 |
荣继华 |
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22 |
陆依婷 |
顺序义场中常用相对时间词语的教学研究 |
蔡永强 |
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23 |
熊与番 |
《当代中文》系列教材和《海外汉语课本》系列教材的比较研究 |
李丽琴 |
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24 |
张谈 |
爱尔兰学习者习得普通话声调实验研究 |
吴永焕 |
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25 |
邵景东 |
初级汉语教材对比分析——以德国本土教材《龍》与《体验汉语·生活篇（德语版）》为例 |
傅由 |
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26 |
叶小源 |
《初级汉语教材中语音部分的编排研究－兼谈丹麦汉语教材语音部分的编写设想》 |
荣继华 |
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27 |
熊昕 |
国际汉语教师胜任力情景判断测验开发及效度研究 |
张洁 |
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28 |
葛梦桐 |
哈萨克斯坦留学生无标记被动句习得情况考察 |
骆峰 |
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29 |
侯怡 |
“X比Y还W”和“X比Y更W”习得研究 |
高永安 |
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30 |
陈圆 |
评注类副词“硬是”“愣是”“生是”的句法和功能考察 |
张璐 |
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31 |
杨笛 |
韩国留学生四字成语语义偏误考察 |
张治 |
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32 |
潘川惠 |
初、中级水平留学生形符习得研究 |
李禄兴 |
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33 |
肖媛 |
“别看”句法语义语用分析 |
吴波 |
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34 |
马蓝 |
韩国留学生普通话儿化韵学习偏误研究 |
赵彤 |
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35 |
陈梦诗 |
高频能愿动词“想”和“要”的偏误分析及教学策略 |
熊燕 |
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36 |
韩雷娜 |
极性程度补语“X得可以/不行/不成”结构与功能分析 |
张璐 |
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37 |
冀旭 |
《剑桥国际少儿英语》与《汉语乐园》教材对比 |
郑梦娟 |
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38 |
孙玉 |
留学生代词定语用法习得情况考察 |
骆峰 |
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39 |
张朔 |
汉语的主谓谓语句及其对外汉语教学 |
徐江胜 |
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40 |
张帅 |
日本留学生与欧洲留学生形声字书写偏误对比分析 |
陶曲勇 |
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41 |
曹学莲 |
留学生习得程度补语“极、死、坏、透”的偏误分析 |
游舒 |
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42 |
明晓昀 |
面向对外汉语教学的介词框架“对/对于X来说”研究 |
李禄兴 |
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43 |
李雅薇 |
对外汉语初级综合教材中汉字练习设计的编排分析——以《新实用汉语课本》和《博雅汉语》为例 |
路志英 |
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44 |
张唯 |
“为了”的误用偏误分析 |
殷何辉 |
| ,
, 45 |
王新迪 |
赞比亚留学生儿化韵偏误的实验语音学分析 |
高永安 |
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46 |
孙婧一 |
对外汉语教学中师生间意义协商研究 |
陈满华 |
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47 |
宋菲 |
“时间成分+就”偏误分析及教学建议 |
杨书俊 |
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48 |
冯溢雯 |
韩国留学生汉语声母发音偏误分析 |
高永安 |
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49 |
景凯强 |
极性程度补语“X得不能再X（了）”结构功能考察 |
张璐 |
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50 |
吴诗蕊 |
韩国留学生习得连词“而”的偏误分析 |
张洁 |
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51 |
叶珂 |
对外汉语网站对比分析及对策研究 |
曹慧 |
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52 |
陈倩帆 |
交际互动视角下的《汉语高级口语教程》与《高级汉语口语》对比分析 |
傅由 |
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53 |
许佳 |
《发展汉语》（第二版）高级教材文化因素研究——以综合、阅读教材为例 |
郑林啸 |
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54 |
李龙龙 |
现代汉语“排他结构”习得研究和教学设计 |
朱冠明 |
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55 |
陈洁瑜 |
对外汉语教材中的比拟修辞格编写研究——以 《发展汉语》（第二版）、《成功之路》综合课系列教材为例 |
陈晨 |
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56 |
彭亚鑫 |
东南亚留学生连字句习得考察及偏误分析 |
李丽琴 |
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57 |
郭雪纯 |
电视汉语教学节目教学特点分析——以央视《快乐汉语》为例 |
李丽琴 |
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58 |
李良玉 |
对外汉语中、高级教材中的修辞格研究 |
陈晨 |
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59 |
刘雨佳 |
《对外汉语学习词典动词配例有效性的研究》 |
李禄兴 |
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60 |
付芳菲 |
面向对外汉语教学的“有+名动词”结构研究 |
朱子辉 |
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61 |
王艺颖 |
来华留学生课外中文阅读情况调查研究——以北京几所高校为例 |
陈满华 |
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62 |
董晓宁 |
留学生习得“实然类”传信副词的偏误分析 |
高增霞 |
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63 |
李莉 |
对外汉语综合教材练习编写中语体不对称现象研究 ——以《发展汉语》第二版、《博雅汉语》第二版和《成功之路》为例 |
陈晨 |
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64 |
杨蕊 |
日本留学生汉语声调习得研究 |
刘爱菊 |
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65 |
杨天宇 |
副词“日益”、“日趋”、“日渐”的本体及教学研究 |
董正存 |
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66 |
王真 |
关于无标记被动句的对外汉语教材对比分析和编写建议 |
张治 |
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67 |
凌慧慧 |
对外汉语教材中汉语请求言语行为及其教学参考库假设 |
牟云峰 |
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68 |
吕羿霖 |
《发展汉语初级综合》副词编写考察与分析 |
牟云峰 |
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69 |
安跃琪 |
连词“再说”、“还有”、“另外”的对外汉语教学研究 |
荣继华 |
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70 |
秦燕 |
汉语类词缀习得的偏误分析及教学建议 |
孙天琦 |
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71 |
黄双一 |
总括性范围副词“一概”、“一律”与“统统”的比较及偏误探究 |
陶曲勇 |
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72 |
吴姚瑶 |
对外汉语初级读写教材对比研究——以《发展汉语（第二版）》、《成功之路》为例 |
朱子辉 |
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73 |
陈亚茹 |
浅析近年来“丑帅”男明星走红现象 |
陈奇佳 |
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74 |
孙悦 |
“百思传媒”电视剧网络整合整合营销策略 --以《伪装者》《琅琊榜》《芈月传》为例 |
陈阳 |
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75 |
王帅 |
国产3D电影拟真性研究 |
陈奇佳 |
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76 |
郑勃文 |
论徐克武侠电影的影像运动 |
陈阳 |
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77 |
李静 |
国产小妞电影中的女性空间 |
孙柏 |