人才培养 · 硕士研究生

序号	姓名	论文题目	指导教师
1	李静	汉语新闻标题中的概念隐喻研究	贺阳
2	李杲	芬兰大学汉语课程设置的现状考察	陈满华
3	花之蕾	《汉语会话301句》教材分析	冀小军
4	聂丽娟	新HSK与TOCFL阅读测试对比研究	杨书俊
5	邢洋	2007-2011年新词语的修辞学造词法研究	高永安
6	牛玲芳	两组现代汉语频度副词的对外汉语教学分析	李禄兴
7	胡佳敏	五本零起点少儿对外汉语教材的对比分析	傅由
8	周丹	大学毕业典礼校长演讲的批评语言分析	吴波
9	褚慧超	鲁迅的翻译观与汉语言文化的自新之路	徐桂梅
10	杨丽娜	试析丹麦中学汉语教学现状——以哥本哈根尼尔斯中学孔子课堂为例	冀小军
11	薛帅	试论任务模式在初级阶段对外汉语教学中的应用——以爱尔兰汉语课堂为例	徐江胜
12	祁梦婕	试论爱尔兰中学过渡年中国文化教材的可取和不足之处——都柏林大学孔子学院《爱尔兰中学过渡年中国文化及语言教学资源包》的案例分析	陶曲勇
13	冀拓	对外汉语熟语教材研究——以《成语教程》、《惯用语教程》和《俗语教程》为例	高增霞
14	曾华蓉	近3年英国英语国际传播状况	郑梦娟
15	崔盼盼	外国留学生汉语语体偏误研究及教学对策	陈晨
16	代伟	解析对外汉语俗语习得过程中的文化折扣现象	高永安
17	戴晓凤	基于语料库的日本留学生结果补语偏误分析	高永安
18	杜姝敏	英国中学外语课程标准与我国初中民族汉语课程标准比较研究	张洁
19	樊瑞青	《新实用汉语课本》（前两册）与《当代中文》（前两册）的对比分析	冀小军
20	方晓艳	化妆品广告语言研究	冀小军
21	桂伟	现代汉语“把”字句配价研究	李禄兴
22	韩露冰	新型“被”字结构的认知和语用解读及其教学	王小岩
23	韩颖佳	动物成语中“龙”成语的教学设计	王小岩
24	郝琪	初级对外汉语综合课教材练习设置的对比研究	王小岩
25	郝艳琴	浅谈对外汉语虚词教学——以连词“和”为例	殷何辉
26	何威	现代汉语“V得C”结构研究及其在对外汉语教学中的应用	牟云峰
27	何为	以《发展汉语》听力系列为例论汉语听力教材的练习设计	张洁
28	黄旭霞	成人对外汉语课堂游戏研究	高永安
29	霍英杰	韩国留学生篇章词汇衔接偏误分析	高增霞
30	焦思颖	以汉译《圣经》为语料的汉语并列连词研究	刘爱菊
31	贾彦琦	对外汉语海外课堂初级阶段文化教学得与失——以芬兰初级阶段中国文化课教学为例	徐江胜
32	王婧婧	小组活动在初级汉语课堂中的应用——以都柏林大学一年级基础汉语课堂为例	蔡永强
33	张丽娟	汉语表周遍意义疑问代词的考察及教学建议	董正存
34	朱芮	初级阶段汉字教材中文字学知识的考察分析	罗青松
35	王珂	试论汉语外来词中的音节语素化及剩余语素现象	蔡永强
36	周倩	哥斯达黎加大学孔子学院学生学习汉语动机调查	赵彤
37	王晓玲	爱尔兰中学生和成人汉语学习对比分析	蔡永强
38	孙迪	汉语国际教育本土化研究——以爱尔兰都柏林大学孔子学院建设为例	徐承伟
39	马冰	香港高校语文教育状况研究——以香港中文大学、香港大学为例	郑梦娟
40	包银辉	意大利耶稣会传教士跨文化传播与适应策略对汉语国际推广的启示	徐桂梅
41	董蓓蓓	汉语国际推广背景下汉语教材在海外的本土化问题探究——《爱尔兰中学过渡年中国文化与语言教学资源包》案例分析	杨慧林
42	安宸	基于任务型教学法的中级写作教材研究——以《发展汉语•中级写作（第二版）》为例	蔡永强
43	安琪	《发展汉语•中级写作》新旧版本的比较研究	蔡永强
44	曹仪伦	新版《发展汉语·初级口语》的编写特点和理念创新	蔡永强
45	李博	清朝英国传教士马礼逊汉语专著《通用汉言之法》研究	刘爱菊
46	李道平	台湾“华语文教育”的发展及策略研究	杨书俊
47	李凤鸣	华语文能力测验（TOCFL）听力研究	杨书俊
48	李靖雯	如何发挥母语在二语习得中的正迁移作用—以母语为英语的留学生学习汉语为例	游舒
49	李淑颖	我国民族汉语课程标准与美国＜中文学习目标＞的比较研究--以美国AP中文课程为例	张洁
50	李文卓	新加坡中学华文课程标准与我国初中民族汉语课程标准比较研究	张洁
51	李雪	中高级对外汉语视听说教材语料难度分析的量化标准研究——以《城市名片——民俗篇》等四套教材为例	张璐
52	李源	对外汉语初中级视听说教材评析	张璐
53	李卓然	实现好汉语口语课交际化的教学设计研究——以初级汉语口语课为例	张治
54	梁秀锦	两部对外汉字教材的对比分析——《汉字速成课本》和《汉字轻松学》	张治
55	林骁	对外汉语计算机辅助教学趋势及相关问题探究	金海鹰
56	刘焱	跨学科尝试对外汉语声调教学的新起点	金海鹰
57	马兰	中英任务型初级综合教材的比较研究	章欣
58	马伊娜	基于HSK动态作文语料库，对英语母语学习者“了”（le）使用情况的分析研究	潘晨婧
59	潘婕	基于三个平面语法观的现代汉语绝对程度副词研究——以“很”为例	潘晨婧
60	王文静	基于构式语法的二语教学理论与实践研究—以双宾语的构式-语块教学法为例	陈满华
61	祝瑞聪	广告语言中的熟语变异研究——以成语的变异为例	徐桂梅
62	邱健明	淮阳方言词汇和语法特点分析	吴波
63	谭琳	综合课教学中文化导入方式探讨——以初级阶段教学为例	骆峰
64	唐棠	对外汉语课堂教学中母语或媒介语使用情况调查	骆峰
65	汪瑾	汉字中的文化因素与对外汉字教学	殷何辉
66	汪湉	对外汉语中“越来越X”结构的偏误分析及教学	杨贺
67	王芳	金文形义分析与中国传统文化——以女部字为例	龙国富
68	王娟	语气词的语法功能以及对外汉语教学中的语气词教学	朱冠明
69	王敏敏	助词“来”的用法研究	杨贺
70	王倩	留学生学习普通话轻声词的考察	赵彤
71	裴子慧	东北方言形容词类型特点分析	荣继华
72	王新	《对外汉语初级教材中英文注释问题的研究》	陶曲勇
73	王玉	通过会话分析理论看初级对外汉语教材中会话部分的编写——以《当代中文1》与《新实用汉语课本1、2》为例	陶曲勇
74	伍丽梅	剪纸与对外汉语教学——合理运用剪纸提高汉语教学效果	李丽琴
75	谢秋萍	疑问语气词“吗、呢、吧”的用法辨析以及在对外汉语教学中的应用	李丽琴
76	许馨元	高级汉语水平留学生汉语疑问语调的调查研究	劲松
77	薛文娟	对外汉语词汇教学中的语素教学	游舒
78	颜惊蕾	对外汉语教材中插图的使用研究	王友华
79	颜坤	留学生学习重复义副词偏误分析	徐江胜
80	杨晶	初级对外汉语教材对话课文研究	徐江胜
81	杨梅	从语言三要素角度论述英语在汉语学习中的正迁移问题	曹睿昕
82	叶培	对外汉语速成教材中词汇处理的对比研究	赵万勋
83	尹婷婷	试论音乐在对外汉语课堂教学中的应用	王友华
84	张翰林	对外汉语教材儿化词的编排研究及建议	熊燕
85	张昊	基于中介语语料库的汉语存现句偏误分析	孙天崎
86	张鸿燕	同素近义单双音节形容词的偏误研究	孙天崎
87	张慧贞	关于“被XX”格式在对外汉语教学中的偏误研究及教学建议	孙天崎
88	张文君	近3年美国英语国际传播状况	郑梦娟
89	周冰	浅谈任务型教学法在对外汉语初级口语中的应用	赵万勋
90	朱博亚	《发展汉语》初级综合II与《博雅汉语》准中级加速篇I对比分析研究	张庆旭
91	朱柳莹	关于新HSK5级内部构想效度一致性的跨群体实证研究	张庆旭