本科生 · 课程大纲
专业必修课
《马克思主义文论》
立足原典；不轻薄前贤，也不僵化保守；联系实际创造性地回应现代文艺问题与精神问题；实事求是，联系100多年来世界文艺与无产阶级文艺发展的经验教训，历史地评价每一个具体问题。
马克思主义文艺理论的最重要贡献主要表现在以下三个方面：马克思主义人学理论；意识形态理论；以马克思历史唯物主义为基础的历史/社会批评理论。人们不难注意到，马克思主义经典文论家的理论探讨几乎都集中在文艺理论的基础理论部分。在苏联与中国，还有部分文艺政策的研讨。有关文艺形式的特殊作用，审美的中介系统等方面的研讨，则处在比较零散化的状态。当然，在一些具体问题上，也不乏很好的见解。尤其在马、恩的有关论述中。在讲解中，将以上述的三大特色为中心，兼及社会主义现实主义、典型理论等
熟练掌握课堂教学内容，并结合所学与个人文学经验，对课后思考的问题进行积极有益的深入思考，如有异议、补充或其他问题当及时与教师沟通探讨。
《马克思主义文论》
中国语言文学专业的本科生初步了解马克思主义文艺理论的发展脉脉络、发展态势，初步把握马克思主义文艺理论的基本问题，基本具备运用马克思主义的立场和观点分析文学作品、文化现象等的批评能力，培养从事马克思主义文艺理论研究和文学批评方面的专业人才。
课程的讲授重点既不在马克思主义文论的发展史上，也不再对文论基本理论问题的相关理论阐释上，而是放在马克思主义文论经典理论文献的阅读上，注重对经典理论文本的细读，在此基础上再通过课堂讨论等形式激发学生阅读马克思主义文论原点的兴趣和能力。
要求学生课前认真阅读制定的经典文本；完成阶段性课程作业。
《中国古代文学史》
文学史第四段，讲授明清和近代文学，主要内容为叙事文学，包括小说和戏曲，明代四大奇书、《牡丹亭》、三言二拍、清代《红楼梦》《桃花扇》、《长生殿》等。每周三课时，老师讲授之外，课堂讨论和个人发表见解占相当比例。
要求同学课外阅读，小说戏曲名著和研究论著；分小组协作搜集资料，准备课题演说；个人评论分析。
《中国现代文学史》
通过本课程的学习，要求学生熟悉了解中国现代文学三十年的文学史脉络，对于重要作家作品、文学现象与思潮都有知识上的准确把握。对于重点作家作品要在结合原著阅读的基础上了解其文学史意义与评价、并能通过阅读形成自己的认识与理解。
本课程使用《中国现代文学三十年》为教材，通过教师的讲授，全面介绍现代文学三十年（1917——1949）的文学现象、思潮、作家作品等相关内容。结合推荐阅读、作品细读、课堂讨论等多种形式，让学生不仅掌握文学史知识，更能初步养成阅读原著并结合相关研究以形成自己的阅读与理解的能力。
要求学生认真听课，按要求阅读相关作品和推荐书目，积极讨论，诚信考试。
《中国当代文学史》
通过一个学期的学习，让本科生系统了解并掌握中国当代文学史的主要历史脉络，了解主要的作家作品，重要的文学思潮和文学运动，培养学生的文学史意识。
中国当代文学经典作家作品，重要的文学思潮和文学运动。
要求学生认真阅读相关作品及相关历史材料，积极参与课堂讨论。
《西方近代经典研读》
本课程拟让学生通晓古典学与政制在关系，了解古典学与现代大学专业的渊源，熟悉古典学的精神品格，并掌握古典学的方法。
与人类千百年来的生活方式相比，我们现代人生活在一个相当不道德的时代：习俗的势力已惊人衰落，道德感又变得如此精细和高高在上，以至于它们可以说在某种程度上已经随风消逝。本课程围绕西方政制嬗变中的古典经籍，探究西方文明的道德风尚与政制变迁，引导学生进入古典学的殿堂，陶铸性情、涵养德性。
要求学生课前完成相关阅读，课后复习。
《古罗马经典训读（诗经）》 《古希腊戏剧研读（诗经）》 《史记绎读（诗经）》
基本目标：本课程以《诗经》为文本基础，结合基本语文和作品解析，旨在提高学生阅读和理解古代汉语典籍的能力。
具体目标：學-思-用：通过具体篇目字义的讲解，使学生熟悉先秦语言，增强古代汉语修养；了解各个时代不同解说，以见学术之变迁；尤其是弄懂古代学人的解说思路，并借以了解《诗经》在古代士人个人修养和社会生活领域发挥的作用，进而重新审视我们自己的生活。
内容：字词训诂；章句义理；题旨辨析。
方式：字词和义理以课堂讲授为主；题旨以学生讨论为主。
进度：按照《诗经》自身篇目顺序学习，详略结合，秋季学期学国风部分，春季学期学雅颂部分。
要求学生重点篇目背诵；未讲篇目自学；课堂参与讨论。
《现代汉语》
本门课程详细介绍现代汉语的含义，现代汉语普通话的形成过程，汉语方言的特点、分布及其与普通话的关系。
语音部分着重介绍普通话的相关语音知识，包括元辅音的发音特点，普通话的音节结构特点，普通话里的儿化、变调、轻音等语音现象，音位归纳的基本原则及与汉语拼音方案的关系等。
要求学生按时完成作业，积极提问，扩展阅读。
《文字学》
汉字是世界上起源很早且一直沿用至今的唯一文字，既是中国文化的书面载体，又是中国文化的重要组成部分。本课程教学目标是使学生系统了解和掌握汉字基本知识，建立必要的汉字方面的专业基础，提高阅读古书和古籍研究著作的能力，奠定汉语言文字研究和写作的知识基础和基本技能。
本课程是系统讲授汉字基础知识、基本理论和研究方法的课程。主要内容有汉字的起源、各个时代的汉字材料和汉字字形状况、汉字形体演变历史、汉字形体结构分类、汉字的形音义关系、文献中运用汉字的规律和原则、汉字与历史文化等。
以课上学习为主，课上学习与课下做练习和延伸阅读相结合。