對於任何一種文明的深切把握，都需要通過精心研讀支撐這種文明的經典著作來完成。華夏文明亙古綿長，經典富贍，尤其需要後世學人潛心向學，孜孜研求。清代至民國初年，中國傳統學術經歷了一個大總結時期，清代學者重視文字考據，遵沿“由小學入經學，由經學入史學”的治學路徑，使傳統經典中的諸多難題都“渙然冰釋”。在這一大背景下，清代至民國初，也出現了一批新的學術初步讀物，前接漢學的主張固然使得學風師古，但畢竟年代更為遠古，如何在吸收新的學術成果的基礎上引領新生學子入門，成為新的時代需求。